项目设立缘由
新一代医学教育必须培养能够负责任使用 AI 的临床医师，但目前尚无成熟项目解决 AI 素养如何融入四年制医学课程的问题。考虑新增项目的院校常面临复杂的监管迷宫——LCME、NYSED、NECHE——以及有限的时间来设计既能整合计算工具又不削弱基础训练的模块。提出这些问题的机构理应获得不附带咨询发票的帮助。
我们的方法
我们与一所认证高等教育机构合作，共同开发医学院可行性研究并联合教授 AI 模块。我们带来临床教育者的设计能力、监管环境分析和可复用的课程资料；合作伙伴提供教学基础设施、学生队列和机构评估。该合作关系明确为非排他性：我们产出的每一项成果——教学大纲、模块描述、评估量规——均可被任何其他探索类似项目的认证院校复用，我们也欢迎以相同条款开展类似合作。
我们交付什么
目前，两个面向公众的上线平台承载着这一合作。五周面授证书项目在纽约 Middletown 的合作校区举办；AI in Health Care — From Models to Medicine 是与一家临床合作医院和我们的高等教育合作伙伴联合开发的十周三轨制在线课程。两个网站均已公开发布并可链接。筹备中的内容包括医学院可行性研究（LCME / NYSED / NECHE 监管分析）和临床医师 × AI 联合教学课程的动态大纲；资料经董事会批准后以开放许可证发布，合作院校无需许可费即可改编使用。
谁受益
在联合教学模块中学习的学生是直接受益者；更广泛的受益者群体包括借用我们课程的任何认证院校的教师、将 AI 素养作为核心技能的临床医师培养的未来患者，以及获得一个合规导向课程设计实例的监管社区。
如何参与
探索医学教育创新的机构欢迎联系我们，讨论使用我们的教学大纲、开展合作试点或审阅我们的可行性研究草案。无合作费用，无排他性要求。
成果
已发布(2)
以开放许可证发布。
Northern AI Hub ↗
五周面授证书项目 AI in Production for Small Business，在纽约 Middletown 的合作校区举办——开放申请网站包含项目结构、队列时间表和报名流程。
AI in Health Care — From Models to Medicine ↗
与一家临床合作医院和我们的高等教育合作伙伴联合开发的课程平台。十周三轨制课程涵盖从模型到临床的临床 AI；开放网站包含完整教学大纲、研究论文和合作说明。
教学大纲与概要(1)
公开路线图——在完整内容之前发布，以便合作者参与塑造。
Clinician × AI Co-taught Curriculum Outline
与高等教育合作伙伴联合开发的联合教学模块系列草案大纲——概念范围、每周主题、评估方法以及供其他认证院校复用的说明。
- 模块 1 — 基础：临床医师如何已在使用 AI（往往不自知）
- 模块 2 — 医学 AI 文献和营销宣称的批判性评价
- 模块 3 — 临床工作流场景中的 AI 工具实操
- 模块 4 — 伦理、偏见与面向患者的沟通
- 评估 — 案例组合；供合作院校复用的说明
筹备中(1)
正在推进的工作项目——经董事会批准后发布。
Medical-school feasibility study (in preparation)
监管环境分析（LCME、NYSED、NECHE），为合作院校的医学院规划提供信息。目标在董事会批准删减后发布。
与我们合作
我们始终欢迎认同本项目公益使命的新合作者和未来支持者。